Creación de materiales multimedia interactivos para la educación primaria: herramientas para crear materiales.

A día de hoy, el uso materiales multimedia interactivos en el aula de primaria, es algo que motiva mucho a los alumnos y resulta positivo para su aprendizaje.

Evidentemente existe una gran cantidad de éstos materiales compartidos en Internet, de los cuales en ocasiones nos podemos aprovechar; sin embargo es mucho mejor poder crear nuestros materiales personalizados y así trabajar con nuestros alumnos aquellos contenidos que realmente nos interesan.

Para ello, disponemos de muchas herramientas, que nos permiten hacer todo tipo de materiales (cuentos, cómics, sopas de letras, actividades de relación, vídeos, esquemas y mapas conceptuales, etc.).

Realizando éste segundo taller de la clase de MRTPEAE, consistente en encontrar y explorar distintas herramientas que permitan crear materiales de éste tipo, me he dado cuenta de que podemos encontrar fácilmente muchísimas herramientas y confeccionar cada material que necesitemos, de forma personalizada e incluso compartirlo con otras personas.

Hay algunas herramientas que son más sencillas que otras, o algunas que se ajustan más a nuestras necesidades que otras; por éste motivo, debemos tener en cuenta que el material que confeccionemos irá dirigido a niños de primaria, incluso ellos mismos utilizarán algunas de las herramientas para hacer sus propias creaciones (cuentos, cómics, vídeos, posters…). Así que la dificultad está en encontrar la herramienta ideal y más apropiada para cada ocasión; ésta debe ser lo más atractiva, sencilla y divertida posible.

A continuación os dejo dos ejemplos de éste tipo de herramientas:

Herramienta de creación de vídeos

a)      Nombre del Software: keerpoof studio (make a movie)

b)     URL:  http://www.kerpoof.com/#/activity/movie?s=graveyard&sl=1000003

c)       Formato de ejecución: web

d)      Modalidades de acceso y distribución de los contenidos creados: Esta herramienta permite crear el vídeo online, pero para poder guardarlo, requiere estar registrado. Ofrece la opción de imprimir o hacerlo público.

e)      Descripción de las prestaciones y utilidades de la herramienta: Ésta herramienta permite crear vídeos de dibujos animados online, mediante unas escenas y personajes predeterminados a elegir, según la temática escogida; a éstos se les pueden añadir animaciones, viñetas de texto, modificar el tiempo meteorológico, y otros efectos especiales como: explosiones, burbujas, rayos de luz, etc. También se puede acompañar de distintos fondos musicales.

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Herramienta de creación de esquemas

a)      Nombre del Software: Popplet

b)      URL: http://popplet.com/

c)       Formato de ejecución: web

d)      Modalidades de acceso y distribución de los contenidos creados: Ésta herramienta requiere registro, los esquemas se crean online; para compartir nuestros esquemas podemos realizar varias acciones: compartir el link, publicarlo en el blog o website, compartirlo en Twitter, Facebook o enviarlo por email. La versión gratuita permite realizar 5 popplets. Está disponible en iOs, por lo tanto se puede utilizar en dispositivos móviles, iPads, etc. y también existe una versión especial para escuelas.

e)      Descripción de las prestaciones y utilidades de la herramienta: Es una herramienta muy simple, muy atractiva y divertida que permite crear esquemas, adjuntar archivos (fotos, vídeos), dibujar, escribir, cambiar los formatos y también colaborar con otras personas en tiempo real.

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Espero que os hayan gustado éstas herramientas , un saludo y hasta el próximo taller 🙂

PLE

Expectativas de la asignatura

En la asignatura de MRTPEAE de 3º de educación primaria, espero aprender a utilizar muchas herramientas que en un futuro me permitan desarrollar mi trabajo como docente y poder incorporar y aprovechar en el aula, la gran cantidad de recursos y opciones que nos ofrecen las nuevas tecnologías.

Valoración de las herramientas incluidas en SymbalooEDU

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Symbaloo es una herramienta que nos permite gestionar nuestras paginas web y poder acceder a ellas desde cualquier dispositivo. Las paginas web podemos organizarlas en webmixes (pestañas) que pueden ser de bloques para añadir aquellas paginas que utilizamos, o de RSS para poder seguir rápidamente por ejemplo blogs que nos interesen. De esta manera tenemos siempre a mano todas aquellas herramientas que forman parte de nuestro PLE (entorno personal de aprendizaje).

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En SymbalooEDU podemos organizar las páginas que utilizaremos para el desarrollo de esta asignatura, como: Twitter, para seguir y estar en contacto con los compañeros de trabajo y otras personas de interés; Youtube, para publicar los vídeos que creemos, Googledocs, para trabajar cooperativamente con nuestros compañeros, y muchos otros como el correo, Mister Wong, Wordrpress, Dropbox etc.

También podemos compartir nuestros webmixes con otras personas o amigos.

Valoración de las herramientas de SymbalooEDU y Twitter

Además de todas las mencionadas anteriormente, SymbalooEDU ofrece herramientas que nos pueden ser muy útiles en nuestro día a día: Diarios; enciclopedias; traductores; herramientas de logopedia, de matemáticas, ciencias, música, etc.

Twitter mediante los hastags nos permite encontrar aquellas informaciones en las que estamos interesados y que los demás encuentren nuestros tuits referidos a ese hastag. Podemos compartir fotos y vídeos, y URLs que nos interese compartir; Siguiendo a aquellos usuarios de interés tendremos acceso a la información que publiquen éstos, la cual podemos comentar o retwittear para que la vean nuestros seguidores.

Valoración de las respuestas del cuestionario sobre el uso de las herramientas tecnológicas

En el cuestionario realizado, se ve claramente que Internet y las herramientas tecnológicas están muy presentes en nuestro día a día y que nuestras vidas giran entorno a éstas.

Afectan de tal manera que acabo haciendo uso de dispositivos electrónicos (móvil y ordenador) e Internet más de 40 horas semanales, usando Internet a diario, en numerosas ocasiones y realizando todo tipo de actividades en Internet que van desde el uso del email, jugar, escuchar música, ver la tele, etc. hasta comprar productos o servicios online como pueden ser por ejemplo, viajes.

Hago uso de muchas herramientas de gestión de la información cómo Google, Google académico, Dropbox, etc, tanto para fines académicos cómo personales; también utilizo con frecuencia las herramientas de generación de contenido cómo: WordPress, Powerpoint, Prezi, photoscape, Cmaptools, etc, sobre todo para fines académicos; asimismo son fundamentales herramientas de conexión con otros, así como las redes sociales: Facebook y Twitter; herramientas de comunicación síncrona (Whatsapp), debido a que llevamos el móvil siempre con nosotros a todas partes, el Whatsapp es una de las herramientas de comunicación más utilizadas, generalmente para situaciones de comunicación más informales (amigos, familia, etc.); en cambio las herramientas de comunicación asíncrona (Hotmail y Gmail) en mi caso, están más destinadas a situaciones de comunicación más formales (profesores, entidades, etc.), aunque también sirven para la comunicación informal. Finalmente también están presentes en mi día a día las herramientas para compartir vídeos, fotografías u otros archivos.

En cuanto a la frecuencia con la que realizo actividades en servicios sociales, cabe señalar que tiendo a ver vídeos, fotos, escuchar música o buscar información, con mayor frecuencia que otras como: actualizar el estado, personalizar la página, editar mi perfil, subir fotos o archivos, ya que las primeras son actividades que realizo a diario y las segundas de manera más puntual. Muchas veces éstos servicios se utilizan con el simple fin de pasar el rato, como vía de entretenimiento y diversión.